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El laberinto de la escasez : un camino a través de la historia del pensamiento económico / Alberto José Figueras.

Por: Colaborador(es): Detalles de publicación: [S.l. : s.n. ], 2018Descripción: 114 p. : il. ; 30 cmTema(s): Nota de disertación: Tesis (Especialista en Comunicación Pública de la Ciencia y Periodismo Científico)--Universidad Nacional de Córdoba, Facultad de Matemática, Astronomía y Física, 2018. Resumen: Para entender los conceptos de la Economía, hay distintas estrategias de aproximación. Una de ellas, consiste en revisar la evolución de los conceptos, los cuales suelen estar vinculados con los problemas principales de cada época. Este sendero, por lo intuitivo, es más sencillo y, por tanto, es el que selecciona este trabajo como estrategia de aproximación. Se pretende conducir al lector hacia la Economía, acercándolo a las diferentes respuestas que frente a los problemas han dado las diversas corrientes económicas. Respuestas que, en definitiva, conforman, en su conjunto, una verdadera “caja de herramientas”. En una primera parte, se exponen las corrientes principales del pensamiento, que han dado cabida a diferentes teorías y a diversos economistas. En una segunda parte, se concentra en los pasos del pensamiento económico en nuestro país, particularmente en lo relacionado con la institucionalización de sus estudios.Resumen: To understand the concepts of Economics, there are different strategies of approximation. One of them is to review the evolution of the concepts, which are usually linked to the main problems of each period. This path is simple for being intuitive; and, therefore, it is the path that this work selects as a strategy of approach. Here, we try to lead the reader into the Economy, bringing it closer to the different answers that the different economic currents have given to the problems. In a first part, the main currents of the world economic thought are exposed. In a second part, the work focuses on the steps of economic thought in our country, particularly in relation to the institutionalization of their studies.
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Trabajo integrador Trabajo integrador FaMAF Secc. Tesis y Trabajos especiales TI CPC FIG 1 Disponible 23303
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Especialización conjunta con la Escuela de Ciencias de la Información. Facultad de Derecho y Ciencias Sociales-UNC.

Tesis (Especialista en Comunicación Pública de la Ciencia y Periodismo Científico)--Universidad Nacional de Córdoba, Facultad de Matemática, Astronomía y Física, 2018.

Bibliografía: p. 112-113.

Para entender los conceptos de la Economía, hay distintas estrategias de aproximación. Una de ellas, consiste en revisar la evolución de los conceptos, los cuales suelen estar vinculados con los problemas principales de cada época. Este sendero, por lo intuitivo, es más sencillo y, por tanto, es el que selecciona este trabajo como estrategia de aproximación. Se pretende conducir al lector hacia la Economía, acercándolo a las diferentes respuestas que frente a los problemas han dado las diversas corrientes económicas. Respuestas que, en definitiva, conforman, en su conjunto, una verdadera “caja de herramientas”. En una primera parte, se exponen las corrientes principales del pensamiento, que han dado cabida a diferentes teorías y a diversos economistas. En una segunda parte, se concentra en los pasos del pensamiento económico en nuestro país, particularmente en lo relacionado con la institucionalización de sus estudios.

To understand the concepts of Economics, there are different strategies of approximation. One of them is to review the evolution of the concepts, which are usually linked to the main problems of each period. This path is simple for being intuitive; and, therefore, it is the path that this work selects as a strategy of approach. Here, we try to lead the reader into the Economy, bringing it closer to the different answers that the different economic currents have given to the problems. In a first part, the main currents of the world economic thought are exposed. In a second part, the work focuses on the steps of economic thought in our country, particularly in relation to the institutionalization of their studies.

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