Estudio de los números racionales positivos a través de sus diferentes representaciones / Melisa Barbuio; Mayra Solana Bima.

Por:

Barbuio, Melisa, 1997-

Colaborador(es):

Detalles de publicación: [S.l. : s.n. ], 2018.Descripción: 91 p. : il. col. ; 30 cmTema(s):

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Resumen: El presente trabajo describe acerca de prácticas profesionales realizadas por dos alumnas del Profesorado en Matemática de la Facultad de Matemática, Astronomía, Física y Computación. Las mismas se llevaron a cabo en dos divisiones de primer año del nivel secundario de un colegio público de gestión privada de la ciudad de Córdoba Capital. A lo largo del informe se podrá encontrar una descripción de la institución y de los cursos, la planificación propuesta y la puesta en aula efectivamente implementada en ambas divisiones, el análisis de una problemática relacionada a lo vivenciado en las prácticas y una reflexión final. Resumen: This paper describes professional practices carried out by two students of the Faculty of Mathematics, Astronomy, Physics and Computer Science. They were carried out in two firstyear divisions of the secondary level of a public school of private management in the city of Córdoba Capital. Throughout the report it will be possible to find a description of the institution and of the courses, the proposed planning and the classroom setting effectively implemented in both divisions, the analysis of a problem related to what was experienced in the practices and a final reflection.

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Informe de la asignatura Metodología y práctica de la enseñanza.

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Bibliografía: p. 86-87.

El presente trabajo describe acerca de prácticas profesionales realizadas por dos alumnas del Profesorado en Matemática de la Facultad de Matemática, Astronomía, Física y Computación. Las mismas se llevaron a cabo en dos divisiones de primer año del nivel secundario de un colegio público de gestión privada de la ciudad de Córdoba Capital.
A lo largo del informe se podrá encontrar una descripción de la institución y de los cursos, la planificación propuesta y la puesta en aula efectivamente implementada en ambas divisiones, el análisis de una problemática relacionada a lo vivenciado en las prácticas y una reflexión final.

This paper describes professional practices carried out by two students of the Faculty of Mathematics, Astronomy, Physics and Computer Science. They were carried out in two firstyear divisions of the secondary level of a public school of private management in the city of Córdoba Capital.
Throughout the report it will be possible to find a description of the institution and of the courses, the proposed planning and the classroom setting effectively implemented in both divisions, the analysis of a problem related to what was experienced in the practices and a final reflection.

Disponible en lìnea.

Firma del Tribunal: Profesora Araceli Coirini Carreras, Licenciada Silvina Smith y Doctora Cristina Beatriz Esteley.

Defensa : 22 de noviembre de 2018.

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